近年來(lái)，在國(guó)家實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)的政策指導(dǎo)、疫情防控常態(tài)化的現(xiàn)實(shí)要求、以及師生信息化需求日益增長(zhǎng)的背景下，數(shù)據(jù)項(xiàng)目成為各高校信息化建設(shè)的重點(diǎn)。數(shù)據(jù)項(xiàng)目和傳統(tǒng)項(xiàng)目相比，具有協(xié)同部門多、成效評(píng)價(jià)復(fù)雜、需要持續(xù)改進(jìn)等特點(diǎn)，因此眾多高校都對(duì)數(shù)據(jù)項(xiàng)目的建設(shè)模式進(jìn)行了積極的探索。

希嘉作為專業(yè)的高校數(shù)據(jù)管理基礎(chǔ)設(shè)施及服務(wù)供應(yīng)商，專注高校數(shù)據(jù)治理及數(shù)據(jù)應(yīng)用項(xiàng)目建設(shè)，深耕教育行業(yè)多年，與各區(qū)域高校共同探討建設(shè)路徑、工程方法并取得了豐富的成果與建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。本次研討會(huì)，希嘉邀請(qǐng)高校信息化技術(shù)專家結(jié)合項(xiàng)目建設(shè)的實(shí)際情況，為大家分享數(shù)據(jù)項(xiàng)目的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。