通過(guò)2期項(xiàng)目的建設(shè)基本幫助學(xué)校解決了數(shù)據(jù)互聯(lián)互通的6大難題,具體成效如下:
1、數(shù)據(jù)權(quán)責(zé)共識(shí)建設(shè)成效
數(shù)據(jù)治理期間通過(guò)部門(mén)調(diào)研共識(shí)了10個(gè)主要業(yè)務(wù)部門(mén)的數(shù)據(jù)權(quán)責(zé),并通過(guò)數(shù)據(jù)中臺(tái)軟件的數(shù)據(jù)服務(wù)門(mén)戶將數(shù)據(jù)權(quán)責(zé)的確認(rèn)成果進(jìn)行了公開(kāi)呈現(xiàn),讓大家可以共同監(jiān)督各部門(mén)在責(zé)任范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)提供情況排名;

2、數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一建設(shè)成效
數(shù)據(jù)治理期間通過(guò)部門(mén)調(diào)研制定了12大類(lèi)120張數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)表和245張標(biāo)準(zhǔn)代碼表,并支持?jǐn)?shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)的線上確權(quán)、線上查看及使用,為學(xué)校10個(gè)主要業(yè)務(wù)部門(mén)解決了數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)難統(tǒng)一的難題。


3、數(shù)據(jù)資產(chǎn)理清建設(shè)成效
通過(guò)工程化數(shù)據(jù)治理服務(wù)幫助學(xué)校理清了10個(gè)主要業(yè)務(wù)部門(mén)12個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)資產(chǎn),讓學(xué)校通過(guò)數(shù)據(jù)中臺(tái)軟件的數(shù)據(jù)看板和部門(mén)目錄就可以直觀的的從全局視角和部門(mén)視角看到學(xué)校的數(shù)據(jù)資產(chǎn)情況,解決了數(shù)據(jù)資產(chǎn)難理清的問(wèn)題。


4、數(shù)據(jù)流向看見(jiàn)建設(shè)成效
數(shù)據(jù)治理項(xiàng)目建設(shè)期間通過(guò)對(duì)元數(shù)據(jù)的采集和梳理,讓學(xué)校通過(guò)數(shù)據(jù)中臺(tái)軟件的數(shù)據(jù)服務(wù)門(mén)戶從宏觀、中觀和微觀3個(gè)不同的視角能夠一目了然的看清楚學(xué)校數(shù)據(jù)流向情況;

宏觀:全局視角

中觀:部門(mén)視角

微觀:字段級(jí)視角
5、數(shù)據(jù)內(nèi)容準(zhǔn)確建設(shè)成效
通過(guò)一表通產(chǎn)品讓數(shù)據(jù)與師生個(gè)人見(jiàn)面,由師生個(gè)人對(duì)錯(cuò)誤和缺失的數(shù)據(jù)發(fā)起糾錯(cuò)補(bǔ)錄流程,由權(quán)威部門(mén)審核后生效的方式來(lái)逐步解決數(shù)據(jù)內(nèi)容難準(zhǔn)確的問(wèn)題;


6、數(shù)據(jù)價(jià)值發(fā)揮建設(shè)成效
在解決數(shù)據(jù)互聯(lián)互通其他5個(gè)難題的基礎(chǔ)上,根據(jù)上層應(yīng)用對(duì)數(shù)據(jù)的需要以數(shù)據(jù)集市的方式將治理好的數(shù)據(jù)資產(chǎn)通過(guò)多種接口方式進(jìn)行發(fā)布,提升數(shù)據(jù)的業(yè)務(wù)化程度,降低數(shù)據(jù)的使用門(mén)檻,從而解決數(shù)據(jù)價(jià)值難發(fā)揮的問(wèn)題;當(dāng)前已為上層30多個(gè)應(yīng)用提供了數(shù)據(jù)支撐。
